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Descripción del curso

Te mostramos todos los detalles para el curso de Alemán B1, así como para quién está dirigido este curso, cuál es el contenido que te encontrarás al realizar el curso y cual es la metodología utilizada al realizarlo.

Además te preguntarás por qué son gratuitos, en realidad no es la palabra más adecuada ya que estos cursos están financiados por los fondos de los trabajadores a través del SEPE, es este organismo quién los subvenciona con los fondos del trabajador que ya ha portado anteriormente con su trabajo ( a los trabajadores se les retiene una pequeña cantidad de dinero mensual de sus nóminas, esta cantidad es la destinada para la formación continua).

Familia a la que pertenece Idiomas

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

Todos estos detalles te ayudarán a evaluar si este curso cubre tus necesidades y te interesa realizarlo, al final encontrarás un formulario de inscripción para el curso Alemán B1,  donde te atenderá el personal especializado para reservar tu plaza y resolver todas tus dudas.

Objetivo del curso de Alemán B1

Sean capaces de sacarle partido a un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y fórmulas aprendidas;

Pongan en juego los conocimientos generales del mundo hispano (referentes culturales, normas y convenciones de carácter sociocultural) que necesitan para desenvolverse en las diferentes transacciones en las que participan;

Se comuniquen adecuadamente en un registro neutro, aunque con suficiente flexibilidad como para adaptarse a diferentes situaciones;

Se expresen con razonable corrección, aunque vacilen o hagan pausas para pensar lo que van a decir y cometan errores (especialmente de pronunciación) sobre todo en situaciones imprevistas y de cierta tensión;

Sepan cómo pedir a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir;

Sean capaces de realizar las transacciones que se requieren en la organización de un viaje o durante su desarrollo o en situaciones menos habituales en comercios, agencias de alquiler de coches, oficinas de correos, bancos, etc.;

Sean capaces de plantear quejas y de relatar detalles de situaciones imprevistas (robos, accidentes, etc.).

Duración del curso

El curso de Alemán B1 tiene un total de 100 horas

Temario y contenidos del curso

UD1. Auf und davon / marcharse.

1.1. Erinnerungen.
1.2. Junge leute und ihr weg in die zukunft.
1.3. Warum wir ins ausland gehen.
1.4. Einen aufenthalt im ausland planen.
1.5. Grammatik: kausalsätze, präteritum.
1.6. Wichtige wörter und wendungen.

UD2. Die zeit rennt / el tiempo corre.

2.1. Über die zeit.
2.2. Was wir mit unserer zeit machen (statistik).
2.3. Zeitempfi nden: kurzweilig, langweilig.
2.4. Die große sturmfl ut 1962.
2.5. Grammatik: substantivierung von verben, komposita,.
2.6. Plusquamperfekt, sátze mit “nachdem”.
2.7. Wichtige wörter und wendungen.

UD3. Ärger im alltag / disgustos en la vida cotidiana.

3.1. Problemsituationen bewältigen.
3.2. Mobbing.
3.3. Gib mir deinen rat!.
3.4. Grammatik: konjunktiv ii der modalverben, imperativ,.
3.5. Adverbien zur graduierung von adjektiven.
3.6. Wichtige wörter und wendungen.

UD4. Partnerschaft: eine (un-)sachliche romanze / vida en Pareja: un romance (poco) objetivo.

4.1. Klischees über männer und frauen.
4.2. Eine sachliche romanze.
4.3. Die super- omas und opas.
4.4. Grammatik: artikelwörter, infi nitiv + “zu”, nebensätze mit “dass”.
4.5. Wichtige wörter und wendungen.
4.6. Das kann ich – eine bestandsaufnahme.

UD5. Der deutsche und sein auto: eine liebesbeziehung / el Alemán y su coche: una relación de amor.

5.1. Deutsche technik: deutsche und autos.
5.2. Carsharing.
5.3. Technische anweisungen.
5.4. Der trabi.
5.6. Grammatik: n-deklination, “wegen” + genitiv, passiv.
5.7. Wichtige wörter und wendungen.

UD6. Kulinarisches. Die revolution der fernsehköche / deatalles Culinarios. La revolución de los cocineros televisivos.

6.1. Essen in deutschland.
6.2. Die kochrevolution.
6.3. Das wiener kaff eehaus.
6.4. Grammatik: passiv, passiversatzformen mit “man” und “lassen”.
6.5. Wichtige wörter und wendungen.

UD7. Natürlich natur/ naturaleza, por supuesto.

7.1. Über die umwelt.
7.2. Das wattenmeer.
7.3. Aussichten für die zukunft.
7.4. Im schrebergarten.
7.5. Grammatik: unpersönliches “es”, doppelte konnektoren.
7.6. “je…desto; nicht nur…, sondern auch…”.
7.7. Wichtige wörter und wendungen.
7.8. Das kann ich – eine bestandsaufnahme.

UD8. Es lebe der sport / qué viva el deporte.

8.1. Deutschland – sportland.
8.2. Die deutschen und der fußball.
8.3. Multikultureller fußball.
8.4. Fitnesswahn.
8.5. Grammatik: temporale nebensätze,.
8.6. Personalpronomen im dativ und akkusativ.
8.7. Wichtige wörter und wendungen.

UD9. Ich hab’s vermasselt / he metido la pata.

9.1. Missverständnisse.
9.2. Gebräuche.
9.3. Eindrücke von den deutschen.
9.4. Grammatik: adversativsätze mit “obwohl”.
9.5. Wichtige wörter und wendungen.

UD10. Das alles ist deutschland / todo esto es alemania.

10.1. Die rheinreise.
10.2. Eine reise planen.
10.3. Deutschland in den jahreszeiten.
10.4. Grammatik: verben mit festen präpositionen, “wofür, womit…”.
10.5. Wichtige wörter und wendungen.

Para más detalles de los cursos y para entender cómo se imparte esta formación puedes visitar la web oficial de fundae.

Puedes ver más información en Youtube

Metodología utilizada para la realización del curso

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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