Cursos

Descripción del curso

Te mostramos todos los detalles para el curso de Análisis de Agua Potable y Residual, así como para quién está dirigido este curso, cuál es el contenido que te encontrarás al realizar el curso y cual es la metodología utilizada al realizarlo.

Además te preguntarás por qué son gratuitos, en realidad no es la palabra más adecuada ya que estos cursos están financiados por los fondos de los trabajadores a través del SEPE, es este organismo quién los subvenciona con los fondos del trabajador que ya ha portado anteriormente con su trabajo ( a los trabajadores se les retiene una pequeña cantidad de dinero mensual de sus nóminas, esta cantidad es la destinada para la formación continua).

Familia a la que pertenece Seguridad y Medio Ambiente

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

Todos estos detalles te ayudarán a evaluar si este curso cubre tus necesidades y te interesa realizarlo, al final encontrarás un formulario de inscripción para el curso Análisis de Agua Potable y Residual,  donde te atenderá el personal especializado para reservar tu plaza y resolver todas tus dudas.

Objetivo del curso de Análisis de Agua Potable y Residual

Duración del curso

El curso de Análisis de Agua Potable y Residual tiene un total de 60 horas

Temario y contenidos del curso

UD1. Toma de muestras para el análisis del agua residual.

1.1. Muestreo de aguas y lodos en plantas de tratamiento de agua.
1.2. Tipos de muestras.
1.3. Aplicación de las muestras en el control de procesos.
1.4. Criterios de selección del punto de muestreo.
1.5. Tipos de recipientes de muestreo.
1.6. Programación de toma de muestras automáticos.
1.7. Preparación de muestras compuestas.
1.8. Etiquetado y referenciación de las muestras.
1.9. Rellenado de hojas de muestreo.
1.10. Técnicas de preservación de las muestras.

UD2. Toma de muestras para el análisis del agua potable.

2.1. Muestreo de agua crTemaa de captación.
2.2. Tipos de análisis.
2.3. Criterios de selección del punto de muestreo.
2.4. Tipos de recipientes de muestreo.
2.5. Etiquetado y referenciación de las muestras.
2.6. Rellenado de hojas de muestreo.
2.7. Técnicas de preservación de las muestras.

UD3. Toma y registro de datos de instrumentos y medidores instalados en EDAR.

3.1. Registro de las mediciones de caTemaal.
3.2. Unidades de medida.
3.3. Formas de expresar la concentración.
3.4. Registro de parámetros físicos.
3.5. Registro de parámetros químicos.
3.6. Instrumentos de medida.
3.7. Calibrado y ajuste de medidores de parámetros físicos.
3.8. Instrumentos de medida de parámetros químicos.
3.9. Regulación y control de equipos de dosificación de reactivos.
3.10. Registros de funcionamiento de bombas.
3.11. Registros de funcionamiento de elementos mecánicos.
3.12. Protocolo de registro de datos.
3.13. Interpretación de esquemas tablas y gráficos.

UD4. Toma y registro de datos de instrumentos y medidores instalados en ETAP.

4.1. Registro de las mediciones de caTemaal.
4.2. Unidades de medida.
4.3. Formas de expresar la concentración.
4.4. Registro de parámetros físicos.
4.5. Registro de parámetros químicos.
4.6. Instrumentos de medida.
4.7. Regulación y control de equipos de dosificación de reactivos.
4.8. Registros de funcionamiento de bombas.
4.9. Registros de funcionamiento de elementos mecánicos.
4.10. Protocolo de registro de datos.
4.11. Interpretación de esquemas tablas y gráficos.

Para más detalles de los cursos y para entender cómo se imparte esta formación puedes visitar la web oficial de fundae.

Puedes ver más información en Youtube

Metodología utilizada para la realización del curso

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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