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Descripción del curso

Te mostramos todos los detalles para el curso de Características y Necesidades de Atención Higiénico-Sanitaria de las Personas Dependientes, así como para quién está dirigido este curso, cuál es el contenido que te encontrarás al realizar el curso y cual es la metodología utilizada al realizarlo.

Además te preguntarás por qué son gratuitos, en realidad no es la palabra más adecuada ya que estos cursos están financiados por los fondos de los trabajadores a través del SEPE, es este organismo quién los subvenciona con los fondos del trabajador que ya ha portado anteriormente con su trabajo ( a los trabajadores se les retiene una pequeña cantidad de dinero mensual de sus nóminas, esta cantidad es la destinada para la formación continua).

Familia a la que pertenece Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

Todos estos detalles te ayudarán a evaluar si este curso cubre tus necesidades y te interesa realizarlo, al final encontrarás un formulario de inscripción para el curso Características y Necesidades de Atención Higiénico-Sanitaria de las Personas Dependientes,  donde te atenderá el personal especializado para reservar tu plaza y resolver todas tus dudas.

Objetivo del curso de Características y Necesidades de Atención Higiénico-Sanitaria de las Personas Dependientes

Duración del curso

El curso de Características y Necesidades de Atención Higiénico-Sanitaria de las Personas Dependientes tiene un total de 75 horas

Temario y contenidos del curso

UD1. Identificación de las Características y Necesidades de las Personas Dependientes.

1.1. Introducción.
1.2. El proceso de envejecimiento.
1.3. La enfermedad y la convalecencia.
1.4. Concepto de discapacidad.

UD2. Delimitación del Ámbito de la Atención Domiciliaria.

2.1. Introducción.
2.2. Apoyo a la unidad convivencial y ayuda a domicilio.
2.3. Servicios programas y profesionales de atención directa domiciliaria a persona dependientes: características y estructura funcional.
2.4. El equipo interdisciplinar y el papel del profesional de atención directa.
2.5. Uso del vocabulario básico de la atención domiciliaria.
2.6. La observación y el registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividad de atención física.
2.7. Técnicas e instrumentos de observación aplicados a las situaciones domiciliarias.
2.8. Dinámica de la relación de ayuda: adaptación dificultades límites y prevención de riesgo psicológicos.
2.9. Atención integral de las personas. Técnicas de humanización.
2.10. Principios éticos de la intervención social con personas y colectivos con necesidades especiales. Actitudes y Valores.
2.11. La intervención en las situaciones del duelo.

UD3. Aplicación de Técnicas de Higiene y Aseo de la Persona Dependiente.

3.1. Principios anatomofisiológicos del órgano cutáneo.
3.2. Las funciones de la piel.
3.3. Patologías más frecuentes.
3.4. Los fundamentos de la higiene corporal.
3.5. Técnicas de aseo e higiene corporal según la tipología de ayuda a domicilio.
3.6. Úlcera por presión. Prevención y tratamiento.
3.7. Cuidados del paciente incontinente y colostomizado.
3.8. Cuidados postmortem. Finalidad y preparación del cadáver.
3.9. Prevención y control de infecciones. Técnicas de limpieza y conservación de prótesis.

Para más detalles de los cursos y para entender cómo se imparte esta formación puedes visitar la web oficial de fundae.

Puedes ver más información en Youtube

Metodología utilizada para la realización del curso

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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