Cursos gratuitos sepe – Gestión y Control de Los Sistemas de Información

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Descripción del curso

Te mostramos todos los detalles para el curso de Gestión y Control de Los Sistemas de Información, así como para quién está dirigido este curso, cuál es el contenido que te encontrarás al realizar el curso y cual es la metodología utilizada al realizarlo.

Además te preguntarás por qué son gratuitos, en realidad no es la palabra más adecuada ya que estos cursos están financiados por los fondos de los trabajadores a través del SEPE, es este organismo quién los subvenciona con los fondos del trabajador que ya ha portado anteriormente con su trabajo ( a los trabajadores se les retiene una pequeña cantidad de dinero mensual de sus nóminas, esta cantidad es la destinada para la formación continua).

Familia a la que pertenece Informática y Comunicaciones

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

Todos estos detalles te ayudarán a evaluar si este curso cubre tus necesidades y te interesa realizarlo, al final encontrarás un formulario de inscripción para el curso Gestión y Control de Los Sistemas de Información,  donde te atenderá el personal especializado para reservar tu plaza y resolver todas tus dudas.

Objetivo del curso de Gestión y Control de Los Sistemas de Información

  • Determinar los accesos al sistema de gestión de información utilizando herramientas especificas, según unas necesidades y especificaciones funcionales dadas
  • Aplicar procedimientos de auditoría y resolución de incidencias en el sistema de gestión de información, según unas necesidades dadas
  • Mantener los procesos de flujo de información en el sistema de gestión de información, de acuerdo a unas especificaciones dadas
  • Duración del curso

    El curso de Gestión y Control de Los Sistemas de Información tiene un total de 75 horas

    Temario y contenidos del curso

    UD1. Características y elementos de un sistema de gestión de la información.

      1.1. Objetivo: Alineación con el negocio.
      1.2. Proceso Dinámico: mejora continua (Planificar Hacer Verificar Actuar).
      1.3. Factores influyentes.
      1.4. Actores.
      1.5. Actividades-Procedimientos o técnicas de trabajo.
      1.6. Organización.

    UD2. Tipos de sistema de gestión de información y gestores de datos.

      2.1. Atendiendo a Objetivos.
      2.2. Desde un punto de vista empresarial.
      2.3. Sistema de procesamiento de transacciones (TPS).
      2.4. Sistemas de información gerencial (MIS).
      2.5. Sistemas de soporte a decisiones (DSS).
      2.6. Sistemas de información ejecutiva (EIS).
      2.7. Sistema experto (SE).
      2.8. Según el entorno de aplicación.
      2.9. Tipos de DBMS.
      2.10. Arquitectura de tres esquemas.
      2.11. Independencia de datos.
      2.13. Transacciones.
      2.14. Interfaces de usuario.
      2.15. SGBD libres.
      2.16. SGBD comerciales.
      2.17. SGBD no libres y gratuitos.

    UD3. Gestión de los procesos de control de trazabilidad.

      3.1. Controles de aplicación.

    UD4. ATemaitoria en los sistemas de información.

      4.1. ATemaitoría a los controles de aplicación.
      4.2. ATemaitoría del desarrollo adquisición y mantenimiento de sistemas.
      4.3. Revisión posterior a la implementación.
      4.4. Procedimientos de cambios al sistema y proceso de migración de programas.
      4.5. ATemaitoría de la infraestructura y de las operaciones.

    UD5. Parámetros de rendimiento en el sistema y procedimientos de resolución de incidencias.

      5.1. Parámetros de hardware.
      5.2. Parámetros de software.
      5.3. Visión general de Gestión y respuesta a Incidentes.
      5.4. Conceptos de gestión de incidentes.
      5.5. Objetivos en la gestión de incidentes.
      5.6. Métricas e indicadores de la gestión de incidentes.
      5.7. Desarrollo de un plan de respuesta a incidentes.
      5.8. Desarrollo de planes de respuesta y recuperación.
      5.9. Pruebas de los planes de respuesta y recuperación.
      5.10. Ejecución de los planes de respuesta y recuperación.
      5.11. Documentación de eventos.
      5.12. Decisiones posteriores al evento.
      5.13. ITIL-ISO/IEC 20000.

    UD6. Características de los procesos de flujo y ciclo de vida de la información. Componentes y herramientas.

      6.1. Gestión del riesgo.
      6.2. ISO/IEC 27001.
      6.3. Desarrollo de aplicaciones.
      6.4. Estrategias alternativas para el desarrollo de aplicaciones.
      6.5. ISO/IEC 15504.
      6.6. CMMI.
      6.7. METRICA 3.

    Para más detalles de los cursos y para entender cómo se imparte esta formación puedes visitar la web oficial de fundae.

    Puedes ver más información en Youtube

    Metodología utilizada para la realización del curso

    La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
    combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
    con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
    información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

      ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

      TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

    Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

    El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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