Cursos gratuitos sepe – Ingles A2 (2ª parte)

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Descripción del curso

Te mostramos todos los detalles para el curso de Ingles A2 (2ª parte), así como para quién está dirigido este curso, cuál es el contenido que te encontrarás al realizar el curso y cual es la metodología utilizada al realizarlo.

Además te preguntarás por qué son gratuitos, en realidad no es la palabra más adecuada ya que estos cursos están financiados por los fondos de los trabajadores a través del SEPE, es este organismo quién los subvenciona con los fondos del trabajador que ya ha portado anteriormente con su trabajo ( a los trabajadores se les retiene una pequeña cantidad de dinero mensual de sus nóminas, esta cantidad es la destinada para la formación continua).

Familia a la que pertenece Idiomas

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

Todos estos detalles te ayudarán a evaluar si este curso cubre tus necesidades y te interesa realizarlo, al final encontrarás un formulario de inscripción para el curso Ingles A2 (2ª parte),  donde te atenderá el personal especializado para reservar tu plaza y resolver todas tus dudas.

Objetivo del curso de Ingles A2 (2ª parte)

  • Conocer el vocabulario relacionado con internet e ir de compras.
  • Aprender como usar los condicionales, así como los comparativos y superaltivos
  • Duración del curso

    El curso de Ingles A2 (2ª parte) tiene un total de 55 horas

    Temario y contenidos del curso

    UD1. ¡Cambiando mi vida! (changing my life!).

      1.1. You can do it yourself!.
      1.2. He used to love me!.
      1.3. What are you looking for?.
      1.4. The best and the worst.

    UD2. Vida salvaje (wild life).

      2.1. He´s about to come.
      2.2. I enjoy looking after my pets.
      2.3. As fast as a lion.
      2.4. Living with animals.

    UD3. Me encanta mi trabajo (I love my job).

      3.1. Lunch is served.
      3.2. Hamlet was written by shakespeare.
      3.3. A kind old man.
      3.4. Work, work, work!.

    UD4. Amistad (friendship).

      4.1. Becoming rich.
      4.2. I have a wonderful friend.
      4.3. I gave her a present.
      4.4. New technologies.

    UD5. Decisiones (decisions).

      5.1. My cousin and I.
      5.2. To go or not to go.
      5.3. I went but.
      5.4. This isn´t enough.

    UD6. Cotilleando (gossiping).

      6.1. Do you know what?.
      6.2. Mystery stories.
      6.3. Urban legends.
      6.4. Today´s news.

    UD7. Palabra correcta, palabra incorrecta (right word, wrong word).

      7.1. He said he was happy.
      7.2. Who said that?.
      7.3. He ordered me to open the window.
      7.4. Surfing on the internet.

    UD8. ¡qué problema! (what a problem!).

      8.1. I´ll do it if i have time.
      8.2. I wish you were here.
      8.3. Unless you help me!.
      8.4. What an interesting language!.

    UD9. Escocia (scotland).

      9.1. She loved me as a friend.
      9.2. He came to see me.
      9.3. Living on an island.
      9.4. I love that accent!.

    UD10. ¡palabras confusas! (confusing words!).

      10.1. Possible or impossible.
      10.2. My boyfriend is a psychologist.
      10.3. I hate washing-machines.
      10.4. Are you constipated?.

    Para más detalles de los cursos y para entender cómo se imparte esta formación puedes visitar la web oficial de fundae.

    Puedes ver más información en Youtube

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    Metodología utilizada para la realización del curso

    La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
    combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
    con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
    información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

      ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

      TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

    Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

    El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

    Puedes ver otros cursos por categorías y familias

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