Cursos gratuitos sepe – Lenguajes de Definición y Modificación de Datos SQL

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Descripción del curso

Te mostramos todos los detalles para el curso de Lenguajes de Definición y Modificación de Datos SQL, así como para quién está dirigido este curso, cuál es el contenido que te encontrarás al realizar el curso y cual es la metodología utilizada al realizarlo.

Además te preguntarás por qué son gratuitos, en realidad no es la palabra más adecuada ya que estos cursos están financiados por los fondos de los trabajadores a través del SEPE, es este organismo quién los subvenciona con los fondos del trabajador que ya ha portado anteriormente con su trabajo ( a los trabajadores se les retiene una pequeña cantidad de dinero mensual de sus nóminas, esta cantidad es la destinada para la formación continua).

Familia a la que pertenece Informática y Comunicaciones

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

Todos estos detalles te ayudarán a evaluar si este curso cubre tus necesidades y te interesa realizarlo, al final encontrarás un formulario de inscripción para el curso Lenguajes de Definición y Modificación de Datos SQL,  donde te atenderá el personal especializado para reservar tu plaza y resolver todas tus dudas.

Objetivo del curso de Lenguajes de Definición y Modificación de Datos SQL

  • Realizar el diseño físico de las Bases de Datos según las especificaciones del diseño
  • Duración del curso

    El curso de Lenguajes de Definición y Modificación de Datos SQL tiene un total de 75 horas

    Temario y contenidos del curso

    UD1. Análisis de los objetos y estructuras de almacenamiento de la información para diferentes SGBD.

      1.1. Relación de estos elementos con tablas vistas e índices.
      1.2. Consecuencias prácticas de seleccionar los diferentes objetos de almacenamientos.
      1.3. Diferentes métodos de fragmentación de la información en especial para bases de datos distribuidas.

    UD2. Lenguajes de definición manipulación y control.

      2.1. Conceptos básicos nociones y estándares.
      2.2. Lenguaje de definición de datos (DDL SQL) y aplicación en SGBD actuales.
      2.3. Discriminación de los elementos existentes en el estándar SQL-92 de otros elementos existentes en bases de datos comerciales.
      2.4. Sentencias de creación: CREATE.
      2.5. Nociones sobre el almacenamiento de objetos en las bases de datos relacionales.
      2.6. Nociones sobre almacenamiento y recuperación de XML en las bases de datos relacionales.

    UD3. Transaccionalidad y concurrencia.

      3.1. Conceptos fundamentales.
      3.2. Identificación de los problemas de la concurrencia.
      3.3. Actualizaciones perdidas.
      3.4. Lecturas no repetibles.
      3.5. Lecturas ficticias.
      3.6. Nociones sobre Control de la concurrencia.
      3.7. Optimista.
      3.8. Pesimista.
      3.9. Conocimiento de las propiedades fundamentales de las transacciones.
      3.10. ACID.
      3.11. Atomicidad.
      3.12. Consistencia.
      3.13. Aislamiento (Isolation).
      3.14. Durabilidad.
      3.15. Análisis de los niveles de aislamiento.
      3.16. Lectura confirmada.
      3.17. Lectura repetible.
      3.18. Serializable.

    Para más detalles de los cursos y para entender cómo se imparte esta formación puedes visitar la web oficial de fundae.

    Puedes ver más información en Youtube

    Metodología utilizada para la realización del curso

    La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
    combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
    con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
    información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

      ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

      TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

    Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

    El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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