Cursos gratuitos sepe – Mantenimiento de Motores Térmicos de Dos y Cuatro Tiempos

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Descripción del curso

Te mostramos todos los detalles para el curso de Mantenimiento de Motores Térmicos de Dos y Cuatro Tiempos, así como para quién está dirigido este curso, cuál es el contenido que te encontrarás al realizar el curso y cual es la metodología utilizada al realizarlo.

Además te preguntarás por qué son gratuitos, en realidad no es la palabra más adecuada ya que estos cursos están financiados por los fondos de los trabajadores a través del SEPE, es este organismo quién los subvenciona con los fondos del trabajador que ya ha portado anteriormente con su trabajo ( a los trabajadores se les retiene una pequeña cantidad de dinero mensual de sus nóminas, esta cantidad es la destinada para la formación continua).

Familia a la que pertenece Transporte y mantenimiento de vehículos

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

Todos estos detalles te ayudarán a evaluar si este curso cubre tus necesidades y te interesa realizarlo, al final encontrarás un formulario de inscripción para el curso Mantenimiento de Motores Térmicos de Dos y Cuatro Tiempos,  donde te atenderá el personal especializado para reservar tu plaza y resolver todas tus dudas.

Objetivo del curso de Mantenimiento de Motores Térmicos de Dos y Cuatro Tiempos

  • Describir la constitución y funcionamiento de los motores de dos y cuatro tiempos, para poder mantenerlos y repararlos de forma adecuada
  • Clasificar y describir los motores policilíndricos, sus características generales y funcionamiento
  • Realizar los reglajes y ajustes necesarios para el montaje del bloque de cilindros en los motores
  • Explicar los reglajes, ajustes y puestas a punto que hay que realizar en la culata y la distribución del motor
  • Realizar distintos procesos de desmontaje y montaje de los motores en el banco
  • Reparar, desmontar y montar la culata y la distribución del motor
  • Diagnosticar y reparar averías posibles o reales, del motor, utilizando las técnicas de diagnosis, los equipos, utillaje de comprobación y los manuales del fábricante
  • Realizar el mantenimiento periódico y preventivo de los distintos tipos de motores térmicos utilizados en los vehículos
  • Duración del curso

    El curso de Mantenimiento de Motores Térmicos de Dos y Cuatro Tiempos tiene un total de 100 horas

    Temario y contenidos del curso

    UD1. Motores térmicos.

      1.1. Motores de dos cuatro tiempos y rotativos.
      1.2. Motores de ciclo diesel tipos principales diferencias con los de ciclo Otto.
      1.3. Termodinámica: Ciclos teóricos y reales.
      1.4. Rendimiento térmico y consumo de combustible.
      1.5. Curvas características de los motores.

    UD2. Motores poli-cilíndricos.

      2.1. La cámara de compresión tipos de cámaras e influencia de la misma.
      2.2. Colocación del motor y disposición de los cilindros.
      2.3. Numeración de los cilindros y orden de encendido. Normas UNE 10052-72 DIN 7302-1.
      2.4. Motores de ciclo Otto y motores Diesel diferencias constructivas.

    UD3. Elementos de los motores alternativos el bloque de cilindros.

      3.1. Funciones y solicitación de los elementos del motor esfuerzos mecánicos rozamientos disipación del calor y materiales.
      3.2. Pistones formas constructivas constitución refuerzos.
      3.3. Bielas constitución y verificación tipos.
      3.4. El cigüeñal constitución equilibrado estático y dinámico cojinetes del cigüeñal volante motor y amortiguador de oscilaciones.

    UD4. Elementos de los motores alternativos la culata y la distribución.

      4.1. Culata del motor cámara de compresión tipos de cámaras y pre-cámaras.
      4.2. La junta de la culata tipos y cálculo de la junta en motores diesel.
      4.3. Distribución del motor tipos y constitución.
      4.4. Elementos de arrastre de la distribución.
      4.5. Válvulas y asientos taques y arboles de levas reglajes.
      4.6. Tanques hidráulicos.
      4.7. Diagramas de trabajo y de mando de la distribución.
      4.8. Reglajes y marcas. Puesta a punto.

    UD5. Mantenimiento periódico y diagnóstico de averías.

      5.1. Tablas de mantenimiento periódico de motores.
      5.2. Técnicas de diagnosis de averías en elementos mecánicos.
      5.3. Manuales de taller y reparaciones desarrollados por fabricantes.

    Para más detalles de los cursos y para entender cómo se imparte esta formación puedes visitar la web oficial de fundae.

    Puedes ver más información en Youtube

    Metodología utilizada para la realización del curso

    La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
    combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
    con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
    información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

      ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

      TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

    Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

    El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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