Cursos

Descripción del curso

Te mostramos todos los detalles para el curso de Sistemas de Información y Bases de Datos en Consumo, así como para quién está dirigido este curso, cuál es el contenido que te encontrarás al realizar el curso y cual es la metodología utilizada al realizarlo.

Además te preguntarás por qué son gratuitos, en realidad no es la palabra más adecuada ya que estos cursos están financiados por los fondos de los trabajadores a través del SEPE, es este organismo quién los subvenciona con los fondos del trabajador que ya ha portado anteriormente con su trabajo ( a los trabajadores se les retiene una pequeña cantidad de dinero mensual de sus nóminas, esta cantidad es la destinada para la formación continua).

Familia a la que pertenece Comercio y Marketing

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

Todos estos detalles te ayudarán a evaluar si este curso cubre tus necesidades y te interesa realizarlo, al final encontrarás un formulario de inscripción para el curso Sistemas de Información y Bases de Datos en Consumo,  donde te atenderá el personal especializado para reservar tu plaza y resolver todas tus dudas.

Objetivo del curso de Sistemas de Información y Bases de Datos en Consumo

Duración del curso

El curso de Sistemas de Información y Bases de Datos en Consumo tiene un total de 75 horas

Temario y contenidos del curso

UD1. Información y fuentes en consumo.

1.1. Tipos de fuentes e información en consumo.
1.2. Fuentes de información institucional en consumo.
1.3. Fuentes de información primaria en consumo.
1.4. Fuentes de información secundaria en consumo.
1.5. Soportes de la información.
1.6. Normativa reguladora del tratamiento de la información.

UD2. Técnicas de búsqueda de información en consumo.

2.1. Tipos y herramientas de búsqueda de información: sitios Web, institucionales, páginas personales, foros y grupos de noticias.
2.2. Criterios de calidad, vigencia y fiabilidad de la información y sus fuentes.
2.3. Análisis comparativo de las fuentes/documentos de información en consumo.
2.4. Buscadores de información online.

UD3. Técnicas de catalogación y archivo de información y documentación aplicadas a los sistemas de información en consumo.

3.1. Determinación de contenidos y tipo de documentos a archivar: casuística de la información en consumo.
3.2. Sistemas de registro de la información y documentación en consumo.
3.3. Ventajas e inconvenientes del soporte informático, frente a los soportes convencionales.
3.4. Grabación de archivos en distintos formatos.
3.5. Codificación de documentos.
3.6. Conservación de documentación obsoleta o histórica.
3.7. Instrumentos de organización de información y documentación en consumo.
3.8. Aspectos legales de la archivística y actualización normativa.

UD4. Bases de datos y centros documentales en consumo.

4.1. Centros documentales y/o bancos y bases de datos en consumo: el CIDOC.
4.2. Planificación y diseño de un sistema gestor de base de datos según productos y sectores.
4.3. Operaciones básicas de bases de datos en hojas de cálculo.
4.4. Comandos de las bases de datos.
4.5. Métodos de acceso, protección y control de la información por el usuario a través de las bases de datos.
4.6. Aplicación de distintos comandos de las bases de datos.
4.7. Análisis de información y reclamaciones por sectores específicos.

Para más detalles de los cursos y para entender cómo se imparte esta formación puedes visitar la web oficial de fundae.

Puedes ver más información en Youtube

Metodología utilizada para la realización del curso

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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