Cursos

Descripción del curso

Te mostramos todos los detalles para el curso de Tendencias, Estilos y Tipos de Escaparates, así como para quién está dirigido este curso, cuál es el contenido que te encontrarás al realizar el curso y cual es la metodología utilizada al realizarlo.

Además te preguntarás por qué son gratuitos, en realidad no es la palabra más adecuada ya que estos cursos están financiados por los fondos de los trabajadores a través del SEPE, es este organismo quién los subvenciona con los fondos del trabajador que ya ha portado anteriormente con su trabajo ( a los trabajadores se les retiene una pequeña cantidad de dinero mensual de sus nóminas, esta cantidad es la destinada para la formación continua).

Familia a la que pertenece Comercio y Marketing

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

Todos estos detalles te ayudarán a evaluar si este curso cubre tus necesidades y te interesa realizarlo, al final encontrarás un formulario de inscripción para el curso Tendencias, Estilos y Tipos de Escaparates,  donde te atenderá el personal especializado para reservar tu plaza y resolver todas tus dudas.

Objetivo del curso de Tendencias, Estilos y Tipos de Escaparates

Duración del curso

El curso de Tendencias, Estilos y Tipos de Escaparates tiene un total de 75 horas

Temario y contenidos del curso

UD1. El escaparate.

1.1. Introducción.
1.2. Función y objetivos.
1.3. Diseño del Escaparate.
1.4. Elementos del Escaparate.
1.5. Sujeción de los elementos. Distribución final. Retoques y puesta a punto del conjunto.

UD2. Tipos de escaparates.

2.1. Según la exposición del producto.
2.2. Por cómo se cierran.
2.3. Por su situación.
2.4. Por la presentación del Escaparate.
2.5. Por el calendario.
2.6. Por su género.

UD3. Percepción visual. Ilusiones ópticas. Diseño.

3.1. Percepción visual.
3.2. Ilusiones ópticas.
3.3. El diseño.

UD4. Composición.

4.1. Introducción.
4.2. Zonas del Escaparate.
4.3. Proporciones.
4.4. La regla aurea.
4.5. El espacio.
4.6. El peso visual.
4.7. El equilibrio.
4.8. La tensión.
4.9. La dominancia.
4.10. El contraste.
4.11. El ritmo.
4.12. La memoria.

UD5. El color.

5.1. Introducción.
5.2. Percepción del color.
5.3. Teoría del color.
5.4. Colores primarios. Generalidades.
5.5. Propiedades del color.
5.6. Círculo cromático.
5.7. Colores fríos y cálidos.
5.8. El color y la composición.
5.9. Color psicológico y color simbólico.
5.10. El color. Proporción y simetría.
5.11. El color en la decoración.
5.12. El color en el escaparate.

UD6. Iluminación.

6.1. Introducción.
6.2. La luz.
6.3. Las sombras.
6.4. La temperatura del color.
6.5. Potencia de la iluminación en el Escaparate.
6.6. Tipos de lámparas.
6.7. Requisitos para una buena Iluminación.
6.8. Iluminación y luz natural.
6.9. Características de la Iluminación.
6.10. Tres funciones de la luz que Ilumina.
6.11. Los tres tipos de luces.
6.12. Criterios para decidir la luz.

UD7. Montaje de un Escaparate.

7.1. Introducción.
7.2. Antes de empezar.
7.3. Análisis del mercado y clientes potenciales.
7.4. Limpieza del espacio.
7.5. Reparación o sustitución de Elementos.
7.6. Boceto de la escena a representar.
7.7. Proceso de selección.
7.8. Selección de elementos para nuestra composición.
7.9. Sistema de iluminación.
7.10. Montaje de elementos estructurales.
7.11. Materiales.
7.12. Creación de la Escena.
7.13. Formas de distribución de objetos.
7.14. Distribución del Espacio.
7.15. Renovación del Escaparate.
7.16. Ratio e índices de control.
7.17. Pasos a seguir.

Para más detalles de los cursos y para entender cómo se imparte esta formación puedes visitar la web oficial de fundae.

Puedes ver más información en Youtube

Metodología utilizada para la realización del curso

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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