¿Cuáles son los objetivos del curso?:

Con este curso online online de Estimulación temprana, aprenderás a aplicar programas estimuladores que contribuyan a la optimización máxima del desarrollo infantil.

¿Qué vas a aprender?:

1. ¿A QUÉ NOS REFERIMOS CUANDO HABLAMOS DE ESTIMULACIÓN?, ¿POR QUÉ TEMPRANA?

  • Estimulación temprana.
  • Conclusiones.
  • Contenidos prácticos.
  • Enumeración de los principios básicos de la Estimulación Temprana según el Libro blanco 2000 y principales características de cada uno de ellos.

2. BREVE HISTORIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA.

  • Evolución histórica.
  • Cambios en su forma y en su contenido.
  • Evolución del término.
  • Conclusiones.
  • Contenidos prácticos.
  • Recapitulación de los principales avances producidos con la evolución terminológica de Estimulación Temprana. Comparación anterior y actual.

3. CONCEPTOS TEÓRICOS BÁSICOS.

  • Desarrollo.
  • Crecimiento, maduración y desarrollo.
  • Factores que influyen en el desarrollo.
  • Etapas del desarrollo.
  • Aspectos neurofisiológicos que ayudan a entender el desarrollo.
  • Medidas preventivas.
  • Tipos de prevención.
  • Explicación de los aspectos del desarrollo psicomotor que pueden ser considerados como la base de los aprendizajes escolares y posibles dificultades que se puedan encontrar en el alumnado respecto a ellos.
  • Metodología.
  • Conclusiones.
  • Contenidos prácticos.
  • Niños de Riesgo.

4. ASPECTOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO.

  • Aspectos que influyen en el desarrollo de los niños.
  • Factores que influyen en el desarrollo.
  • Periodos del desarrollo.
  • Conclusiones.
  • Contenidos prácticos.
  • Descripción de los tipos de prevención, sus objetivos y destinatarios.

5. ÁREAS DE TRABAJO DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA.

  • La psicomotricidad y sus principales trastornos. Aspectos básicos de la psicomotricidad.
  • Trastornos en el desarrollo psicomotor.
  • El área sensorial.
  • Deficiencias auditivas y visuales.
  • Trastornos en el desarrollo sensorial.
  • El área social.
  • El área del conocimiento o área perceptivo cognoscitiva.
  • Problemas de desarrollo.
  • Área del lenguaje.
  • Área social.
  • Características y dificultades que comporta la intervención en Estimulación Temprana.
  • Área motora: motricidad gruesa y motricidad fina.
  • Conclusiones.
  • Contenidos prácticos.
  • Enumeración de las doscategorías establecidas para el desarrollo de la psicomotricidad y ejemplificación.

6. EJERCICIOS PARA INTERVENIR EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE QUE TIENEN LOS ALUMNOS.

  • Área perceptivocognoscitiva.

7. ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EDUCACIÓN INFANTIL.

  • Contenidos teóricos. Introducción.
  • La educación infantil y su relación con la estimulación temprana.

8. FORMACIÓN Y FUNCIONES DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN INFANTIL DIRIGIDAS A LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA.

  • Estimulación temprana en el ámbito educativo: alumnos con necesidades educativas especiales.
  • Necesidades más frecuentes que presentan los alumnos en el nivel de educación infantil.
  • Tipos de apoyo y modalidades de escolarización.
  • La función tutorial orientada a la prevención y a la optimización.
  • El papel de otros profesionales.
  • El papel de las familias.
  • Las actividades de estimulación temprana en educación infantil.
  • Ventajas e inconvenientes de la estimulación temprana en educación infantil.

9. DISEÑO DE PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL.

¿Cómo son las clases?:

Este curso se imparte en modalidad online con una duración de 30 horas.

La formación se realiza a través de nuestro Campus Virtual, con esta modalidad dispondrás de todo el contenido didáctico en la plataforma del curso y estará accesible, desde el día de inicio de curso, las 24 horas todos los días de la semana.Además, tendrás acceso a un equipo de tutores, a través del correo electrónico y/o el teléfono gratuito.

Si aún tienes dudas con esta modalidad aquí te dejamos 7 Beneficios de la formación online.